Le regard autistique, un regard de l'âme de l'autre...

Le regard autistique est un regard de l'âme de l'autre… et parfois, l’autiste n’a pas envie de voir l'âme de l'autre, surtout quand la personne n'est pas aimable.

Rejet et pitié… ont été sa plus grande souffrance pendant l’enfance, a évoqué par le comédien Hugo Horiot dans cette interview de 2016 que j'ai souhaité partager aujourd’hui avec vous. C’est ce que je retrouve au coeur des séances, dans les vécus d’enfants et jeunes adultes qui se reconnaissent comme autiste, ou avec des traits autistiques.

C’est une façon d’être et non une maladie, une différence plus ou moins visible, car certains deviennent très habiles pour masquer cette différence de fonctionnement. La mère d’Hugo Huriot a eu raison de se battre pour faire reconnaître les besoins atypiques de son enfant, comme celui d’accéder à un langage soutenu. En effet, l’enfant sent intuitivement déjà petit quelle est la bonne manière de communiquer pour se représenter le monde, mais si c’est le langage préconisé par les enseignants, il met mal à l’aise ses camarades qui ne parlent pas comme lui… Alors, pour ne pas déranger, et qu’on cesse de lui reprocher d’ETRE, il a développé des stratégies d’adaptation :

S’entrainer, comme un acteur (la voie était toute tracée pour Hugo Horiot !), à ne pas bouger trop les mains, s’obliger à regarder droit dans les yeux la personne, arriver à filtrer l’information pour ne pas tout dire et se faire détester… car ces enfants ont une pertinence désarmante…

Pour garder leur authenticité, ils doivent apprendre à farfouiller au fond d’eux-mêmes pour se libérer de la peur d’être « démasqué »… accepter d’être différent pour s’ouvrir aux autres, et comprendre les codes sociaux pour réussir à faire un pas au dehors de leur monde interne si riche.

Les fameux symptômes ne sont pas des preuves d’une maladie ! Ce sont les conséquences, réactions d’un décalage vécu douloureusement avec un environnement trop souvent hostile, à cause du regard de l’autre, d’une discrimination due à l’ignorance.

Les professionnels de l’enfance doivent s’informer. L’enfant atypique et ses parents ne doivent pas être victime d’une chasse aux sorcières. Il est primordial de comprendre le fonctionnement de l’enfant, sa différence, voire son petit quelque chose en plus.

Les ateliers thérapeutiques sont une manière de communiquer, en confiance… d’abord avoir le sentiment d’être bien entouré, pour que les parents aidés soient moins en souffrance, pour que l’enfant ne souffre plus de voir ses parents souffrir … Sortir de ce cercle vicieux, sortir de l’enfermement émotionnel, diminuer les crises pour passer d’une activité à une autre, par exemple.

L’enfant autiste n’est pas une forteresse vide ! Il est riche comme le témoigne ces adultes « spéciaux » qui témoignent de leur parcours. Il doit vivre avec sa singularité, son intelligence sans embage, un peu cash parfois… bon oui…, un besoin de ritualiser son quotidien, d’aller à l’essentiel… Il doit transmettre son énergie, changer la vision des choses, trouver sa place dans le milieu ordinaire, ce monde un peu fou, vous en conviendrez, non ? ;-)